艺 考 生 文 化 课 集 训 中 心
艺 体 生 文 化 培 训 就 选 名 师 荟 教 育
名 师 荟 教 育 艺 术 生 学 习 目 标
学前分析
听课分析学生的学习问题，分析学生的个人特点，形成建议。
学情反馈
学校管理教师全程监控，课后反馈学习情况，全面保证教学质量。
目标达成
及时调整学习计划，实时解决学生的问题，实现学习目标。
艺术生课程分
同步巩固课
适用学生基础薄弱、跟不上课的学生。帮助学生打下坚实的基础，稳步发展。
潜能特色课
适用学生学习时间短、文化课基础薄的学生。多年教学经验的一线教师。
专项训练课
适用偏科的学生。有针对性的教学，点对点的突破，帮助学生克服学习困难，掌握学习方
冲刺突破课
适用学生考前需梳理知识、快速突破的高三学生。分析及测试，帮助学生攻克重难点、突破瓶颈。
高三艺考生提高学习效率方法
逻辑分类法：自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径。
做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。
交叉应用法：对知识多方位、多学科的交叉应用，会对本门课程的学习产生更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。
经典指导法：在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。
重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密