名 师 荟 教 育高三复读班个 性 化辅导
名 师 荟教育高考复读中心管理模式
早课时间
同学们在7:45铃声响起前进入教室，整理好书籍资料，上交各科作业，开始大声晨读。
上午课程
每天早上四节正课，“2+2”的学科组合科学合理安排上午时间。
午间辅导
同学们在12:55铃声结束，进入班级安静学习或到办公室进行答疑。
下午课程
每天下午四节正课，“2+2”的学科组合科学合理安排下午时间。
班会时间
班会15分钟左右，让同学们的学习生活更加丰富多彩，对学习更加有兴趣。
晚课时间
同学们在班会以后开始进入晚课时间，当天知识的复习和巩固立刻就可以完成。
归寝时间
回到寝室以后，宿管老师会不定时检查每个寝室，并一一签字确认。
迟到的惩罚
无规矩不成方圆，做到，践行，勇于承担。
名 师 荟教育高考复读中心教 学内容
针对学生的专业和基础进行教 学，帮助学生课后查缺补漏
一 对 一辅导：针对学生个人情况定制提 分方案
辅导时间：课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。
辅导类型：课后辅导，周末辅导，全 日 制辅导
开设课程：语数外，理化生，政史地，心理辅导
师资力量：一线名 校老师，数名特高级教师
高三生物基础差怎么提高？
1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。