高三学习的方法——消灭第一类问题
许多人将第一类问题归结为“马虎”,基于这种认识,所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题,稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定,没有定量。既是定性,则范围不清,形状不定,很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了,下次可能又冒出来了。我的办法共有六点:
第一、必须明确具体地找出问题之所在
如有的题做错了,是由于审题出现失误,看错数字等造成的,那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的,那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了,往试卷上一抄就写错漏掉了,那就定义为“抄写错误”;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了,那就定义为“笔误错误”等等。总之,一定要定义准确清晰具体。
第二、是一定要定量
就是将这次考试的全部科目放在一起分析,查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评,这非常重要,同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路解析过程解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷,语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起,定量地找出每种错误究竟有几处。
名 师 荟 高考艺体集训班
名 师 荟 教 育 集训班招生对象:
参加2022届艺体考生
文化课成绩较差的高三学生
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内部教材。
经数年倾力打造,形成了较完善的教材体系。老师们对教材的内容非常熟悉,讲解思路清晰,也深知难点和重点,针对一些易错题进行深入的剖析,对常见的难点问题,进行深入浅出的阐述。经过多年验证效果良好,特别是针对应试有独到的效果。
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各阶段的学生适用
1.专属定制(1人)
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