名 师 荟 高考复读辅导课堂
名 师 荟 教 育 复读班复读冲 刺计划
1.名 师 荟 个 性 化 定制方案
根据学生不同的学习情况，定制不同教学方案，选择最合适的老师，家长和学生都满意，提升更有效
2.名 师 荟 三方跟踪教学
学习管理师--负责与家长沟通学生的学习情况，与家长共同教育，协助家长明确对的家庭教育观。
3.名 师 荟 老师监督实施
名 师 荟“1对1”教学，N对1服务。配合独创的SEC教学法，从心理、健康、家庭各方面督促学生学习，让学生发挥最大的学习能力，并且自主调整好试心态。
名 师 荟 复读班四个阶段助力高考
1、专项补习阶段
通过测试分析知识点漏洞，进行专项巩固训练。
2、学情分析阶段
入学前根据学生学习测试，找出各科具体知识漏洞，规划及制定针对学生的相应学习计划。
3、重点巩固阶段
找出各科考纲重难点，对学生进行专题强化集训，让学生掌握考纲、考点的题类。
4、应试考前阶段
【名 师 荟】学校考前心理辅导、模拟高考、准确押题，迎战高考。
名 师 荟 依据每个学生的特点，定制合适的辅导计划，让学生打牢基础，吃透基础的重难点，聘请名 师细微的讲解，让学生在学习的过程中愉快地提升成 绩。
高考前复读生该怎么调节心理?
策略一：树立信心，确立合理的奋斗目标。
心理健康教育工作者在帮助他们走出心理困境时，善于发现和挖掘他们身上的优点和潜力，帮助他们树立起自信心。同时，要帮助他们为自己确立切合实际的生活和学习目标。
策略二：进行理性情绪辅导，改变不合理的信念。
让他们对自己所持的关于自己、他人以及他们周围世界的不合理的信念进行反思和置疑，培养积极健康的思维方式和情感品质，优化他们的人格结构。
策略三：加强学习问题的心理健康教育与辅导，培养良好的学习心理品质。
复读生高考之所以失利，其中一个主要原因就是学习方法不科学以及没有养成良好的学习习惯，同时又由于学习成绩不理想而诱发出一些心理上的困境。因此，还要注意加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导，帮助他们培养良好的学习心理品质。
策略四：进行必要的集体生涯辅导与升学和就业辅导。
相对于普通毕业班的学生而言，复读生对于自己将来的生涯定向、生涯安置、生涯进展等一些问题有更高水平的焦虑。学校心理健康教育工作者不妨对他们采取集体生涯辅导，帮助他们树立正确的劳动观、职业观、择业观等，提高他们升学与就业的决策能力。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密