名 师 荟 教 育艺考生文化课辅导班
名 师 荟 教 育 根据学生入学前测 评结果结合学生学习情况,根据班型的特点和老师的专业特点,安排合适学生的班型,综合各方面的优势,让学生快速进入学习状态。
校区管理
封闭式管理模式,禁止学生携带手机分散注意力,军事化时间管理,给学生提供良好的生活习惯和学习环境,并保 障了学生在校区间的安全性,生活老师和班主任校内宿舍内交叉管理。
名 师 荟 教 育 全封闭式教学、全程跟进教学、全科目提高的管理方式,快速把握高考经典题型和命题规律与解答方式,突出的教学资源、幽默的授课方式,抓紧基础知识加上解题技巧让孩子考上名 校更进一步。
名 师 荟 师资力量
我们的老师团队都是经过严格筛选,层层面试选拔淘汰组成的,都是拥有5年以上教学经验、带过毕业班的老师。教研团队定期组织教研活动,根据当前学情和政策及时做出调整规范,保 障教学质量的同时达到预期效果。对近年的高考政策和考试变革进行分析,把握高考动态,确保高考万无一失。
教学管理
学管师全程跟踪记录反馈学生学生情况,及时和家长进行有效沟通;及时记录学生个人学习成长档案,及时调整教学方案,和教学老师做好沟通,保 障学生学习效果。心理辅导师及时对心态不好的学生进行疏导,确保学生有好的学习状态全身心投入学习。
提高生物成绩的窍门
1.简化记忆法
即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
2.联想记忆法
即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时,可以发散思维,利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。
3.对比记忆法
在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
4.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆,可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程,这十个字则可成为记忆知识的纲要。
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