名 师 荟 教 育高三复读班个 性 化辅导
名 师 荟 教 育高三复读班课程特色
1. 专业性教 学体系
诊断学科症结，规划提升目标，定制学习方案，匹配优质教师，全程跟踪辅导，体验实时反馈。
2. 高素质师资团队
一线在职高考命题老师把关教 学质量。名 师 荟 教 育教师历经2轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。
3. 多样化课程形式
按照不同学员的上课要求，名 师 荟灵活安排上课时间及班级模式，提高每节课的效率和质量。
4. 个 性 化学习方案
针对性教 学方式让学员掌握每个学科知识点，保 障各科全面发展。
备战中考，小班上课，名师指导，考点分析，复习、巩固初中重难点知识，查漏补缺，拓展思维，掌握多种解题方法，提高学习信心，在中考中脱颖而出。
名 师 荟 教 育高三复读班师资简介
1、严选师资
严选各大高校的优秀教师，教 学教研经验丰富，定期进行教 学能力考核。
2、严格的培训
所有到名 师 荟教育的老师入职前都经过严格的培训，高难度测试，层层选拔，挑出最优秀的老师。
3、全面筛选
定期对老师综合筛选，定期对教 学能力，学生满意度三方面进行考核，淘汰中缔造精英。
复读需要保持怎样的心态？
克服自卑
高考失利，是复读生在人生中所遭遇的一次较大打击。在沮丧的情绪状态中，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己的高考失败作出消极的归因和评价。尤其是那些因低分而落榜的复读生，他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去，缺乏自信，动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常无能”之类的话，无论在父母面前，还是在同学、朋友中间，都感觉自己一无是处，低人一等。另外，低分考生普遍学习基础较差、起点低，这也是他们产生自卑心理的重要原因之一。而高分考生虽然没能进入理想的高校，但是有一个不错的高考成绩在手，便多了些底气，然而在“高四”生涯中，当他们遇到成绩优于自己的同学或者考试失利时，自卑心理也会油然而生。而那些与应届生一起学习的插班生，则更容易产生自卑的消极情绪。
自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散，非常不利于正常的学习和考试。因此，在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实，客观地分析自己的失利原因，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，扎扎实实地走好每一步，接近来年的考试目标。需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态。