攀枝花高三复读冲刺班怎么复读

　　【名 师 荟 教 育】复读辅导中心

　　复读班型

　　VIP一对一专属定制

　　各类需要VIP服务的学生

　　根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。

　　N+2-8人班精品组合小班

　　文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。

　　关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。

　　15人精品中班

　　文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生

　　在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表做出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。

　　教学管理模式

　　第一步 进门测

　　老师、同学根据文化目标分数，结合学科基础，做好每一科分数规划。

　　第二步 授新课

　　从提高学生听课效率的角度出发，做到三点:刺激学习欲望、高效学习方法、学习行为改变。

　　第三步 课堂落实

　　在老师的要求下，每个同学必须准备各科笔记本，并用双色笔标记。

　　第四步 查漏补缺

　　针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授。

　　第五步 出门测

　　每节课结束，检验学生本节课内容的掌握程度。

　　第六步 课后落实

　　课后过手过关， 知识堂堂清、知识天天清、知识周周清。

　　第七步 结果公示

　　细抠每一个知识板块，死抓过关，确保得分，确保规划落实

　　搞定高三英语听力复习

　　一、反复听错题难题

　　对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。

　　考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。

　　高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。

　　考生除了进行专项训练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。

　　二、加强第三节训练

　　考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。

　　有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。