攀枝花高考复读集训学校复读怎么收分

　　名师荟高三复读班冲刺课程

　　名师荟教育坚持以质量为本，用教学成果说话，将我们的核心竞争力打造成行业标本。我们为每位学生配置个性化的学习计划和适合的教学方案， 最大程度的开发学生的学习潜能，对每位学生真正做到“标准化、流程化、专业化、规范化、系统化”。

　　名师荟复读班文化课优势：

　　同步复读学生学习进度，高效的辅导方式

　　拥有多年高考带班老师，掌握高考命题趋势，分析每一个考点

　　全职班主任每天跟踪辅导，督促学生完成学习任务

　　教学特点

　　名师荟针对复读生特点，复习从头开始，分段、分块、分项教学，使每一名学生都能跟得上，同时，科学安排进度，把脉高考动态，强化常考的，突破难考的，精讲精练必考的，有的放矢，增强实效。在教学资料的选择上，我们有专门的教师编写资料。紧扣大纲，紧扣艺术生水平，合理删减部分内容。

　　名师荟教育优质服务

　　1、考试管理：每周有周考，每月有月考，针对每次考试分析学生的复习情况，找到学生的薄弱环节，给到学生和家长专业的学习建议，帮助学生不断成长。

　　2、冲刺目标：根据学生的平时考试成绩和入学测试成绩，给每一个同学做一个目标，为最后阶段冲刺设置一个更清晰的目标。

　　名师荟教育，十多年来专注于做高考文化课培训，全方位多角度对学生进行测评后，有针对性的设计文化课辅导方案，能够在短的时间内实现成绩的飞跃性提升，帮助莘莘学子圆梦高考!

　　高考数学主要解题思路

　　高考数学解题思想一：极限思想解题步骤

　　极限思想解决问题的一般步骤为：

　　(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;

　　(2)确认这变量无限过程的结果就是所求的未知量;

　　(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

　　高考数学解题思想二：分类讨论思想

　　常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。