攀枝花高考美术生文化集训机构去哪好




  名 师 荟 教 育 艺体生文化课集训

  授课对象

  高三艺体学生

  艺考后基础知识掌握弱;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;

  【辅导时间】

  周一至周末,寒暑假,根据学生时间滚动开班,随到随学。

  【教学管理】

  名 师 荟 不仅在学习上有专业的老师帮助学生提高成绩,在生活上也有专职老师负责,我们严格规范教学管理制度,更好地确保培训的质量,力求做到让家长放心,让学生满意。

  名 师 荟 师资力量

  名 师 荟 教师均有多年教学经验,执证上岗,并且均经过 名 师 荟 严格筛选和培训,才能正式授课。资深教学团队整合知识和思路,自主精编各学科教材教案,并且深入研究历届的中考和高考试题,精准把握大考的走向。

  艺术生文化课班型:

  一、精品一对一

  二、3-6人精品班

  三、6-10人大师班

  四、全封闭式教学班

  五、周末辅导班

  名 师 荟 教 育 采用N对1的教学模式,学习进度规划师,学习管理师,心理辅导老师,

  每科一名学科教师等,多方位立体式教学体系,确保考生快速提分,制胜高考!

  数学解题技巧

  三角函数题

  注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很容易因为粗心,导致错误!)。

  数列题

  1.证明一个数列是等差(等比)数列时,下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列;

  2. 证明不等式成立时,如果一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设,否则不正确。利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证;

  3.证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。

  立体几何题

  1.证明线面位置关系,一般不需要去建系,简单;

  2. 求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系;

  3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。

发布日期:2022年04月23日

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