名 师 荟 教 育艺体文化冲 刺班
名 师 荟 高效学习法-时间利用法
名 师 荟 充分的利用了早自习这时间段来帮助学生学习知识
早自习可以高效积累知识。
早晨是记忆的高峰期,虽然时间不长,但却对积累知识有很大的帮助。语文、英语、政治等文科知识的积累,是早自习的主攻方向。
早自习可以有效培养学生的朗读能力。
语文和英语都着重培养学生的“听”、“说”、“读”、“写”能力,其中“读”尤其重要。早自习倡导学生大声朗读,就是借此提高学生的上述四种能力,特别是能有效提高“读”的能力。
早自习培养语言感知能力。
早读的时候眼、脑、口、耳协同活动,眼睛看到的文字与耳朵听到的音义符号同时传入人的中枢神经,增加了传入大脑皮层的刺激渠道,有刻入骨髓、直击灵魂的效果,大大强化了学生对语言的感知力。
名 师 荟 教 育艺体文化冲 刺班教学方案
语文:语文主要是回归教材,熟悉必 考知识点。着重对基础知识、文学常识、诗词背诵下功夫,掌握答题技巧,按点作答,作文多积累素材,画龙点睛拿高分。
数学:牢记重点公式,规范答题。答题注重公式推理,熟练运用解题方法,掌握固定的套用公式,学会举一反三,灵活应用解题技巧。
英语:加强单词记忆,做好强化训练。平时要多积累单词量,理解单词属性、意思,强化语法辨析和阅读练习,作文要加强表达练习,不要理解错题干的意思。
文综:建立知识框架图,纵横联系。考试重点需要加强记忆,用长项补弱项,合理分配答题时间,分点作答,切忌一段式作答。
理综:加强综合分析理解能力。理化生需要熟练掌握运用公式,结合真题训练强化练习,提高总分数。
高三地理辅导班补习重难点知识
抓“概念”重“消化”
同学们在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异。
抓“综合”重“联系”
综合性即地理环境的整体性、统一性,就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界较大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上,同学们要做如下努力:有计划地做一批综合性典型训练题,学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点,同学们要多注意老师讲解的典型例题分析,将其积累起来,转化为自己的知识。
抓“共性”重“个性”
地理环境既有共性,更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带,从赤道向两极,大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中,受各种因素的影响,又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。
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