名 师 荟 教 育 艺考文化班
名 师 荟 教 育 科学管理体系,学生全身心投入学习,封闭式管理教学
专职班主任管理体系,学生、家长、教师,三方无缝衔接
班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度,反馈给老师,修改教学方案,随时跟家长沟通学生的学习情况,共同促进学生成长
学生可以随时向学习管理师反应学习和生活状况,学校和老师全力配合学生和家长,我们敢于对孩子的管理担责。
名 师 荟 教 育 回归调整,查缺补漏
考前务必做到:
①回归教材,梳理知识体系,形成知识网络;
②查缺补漏,注重通性通法,记牢吃透会用;
③跳出题海,不在死攻难题,不在拘泥细节;
④看错题本,做到类错不犯,熟悉高考阅卷规则;
⑤考前交流,和老师或同学进行学习或心理方面的沟通,扬长避短;
⑥调整心态和生物钟,进入考试状态。
课堂上的听力也是如此。会听的学生可以听到问题的原因和影响。
名 师 荟 任课老师帮助学生理解且告诉他们的每一个重要细节。重要的细节越小,他们能学到的知识就越多。
艺考生在高考这条路为专业课已经花费了大量时间,文化课基本就没有复习,而且长期不接触文化课容易到时后期复习吃力,跟不上学校老师的进度,从而复习效果不好还容易生出厌倦心理,名 师 荟 教 育 通过对学生进行科学的测评,制定出合理的教学计划,找准突破点,稳 定 提 分。
高三历史复习方法
第一轮复习
1.加强熟读与记忆,夯实基础知识
第一阶段的复习应强化对历史教材熟读,并牢记其中的重点内容。理解是增强记忆的秘诀。反复琢磨,是加深记忆的好办法。
(1)通过主动作用于教材形成记忆
历史教材中的文字表述通常可以分为语法成分和知识成分。所谓主动地作用于教材,就是我们要在学习中去区分教材中的这些不同的成分,知识成分通常是解答问题的关键,应该准确的把握,而语法成分在表述上是有很大的自由度的,只要能把知识成分正确的串连起来,无须拘泥于特定的说法。在学习中主动地思考教材表述中的语法成分和知识成分,在这样的理解和甄别过程中,理解和记忆也就开始形成了。
我们通常说的通过理解来记忆,其含义当然比较复杂,包含多方面的问题,但是,我们现在讨论的这种方法无疑是非常重要和有实效的一个操作手段。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密