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  高考集训班——名 师 荟 教 育

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  名 师 荟 教 育 能力的训练方法

  针对计算、写字慢、阅读有问题的同学

  计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的,这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。至于写字速度慢,先弄清楚自己为什么写的慢,然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学,平时多朗诵,多读适中篇幅的一些文章或题目,逐渐加长即可。

  方法1

  性格的养成

  平时训练时一个字一个字的念题目(或默读),在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写,把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去,短期内养成“稳当”的特点即可。

  方法2

  通过做题来养成正确的考试习惯

  刚开始训练时,做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意,再思考题干和题枝间的关联,然后才动手,最后总结。当你习惯了这些步骤后,就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前,一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧,总结出相对固定的解题思维时,才能一拿到题,就开始动手。

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  化学各题型的答题策略。

  实验题。

  高考化学实验题虽然看起来繁杂,但是如果将化学实验涉及到的相关内容,如“常用仪器及实验基本操作”、“物质的分离、提纯和检验”、“常见气体的制备”、“实验方案的设计及评价”、“重要的定量实验等内容”悉数掌握的话,化学实验题的分数也并不是难以拿到。

  ①常用仪器及实验基本操作

  易错点:考生对仪器的规格、构造、精确度、使用方法不够清楚,因而不能作出准确的选择和判断;化学实验基本操作不太了解,不按操作规程进行实验。

  ②常见物质的分离、提纯和检验

  易错点:考生对物质的性质记忆不清,造成实验现象的判断不准确;常用提纯和分离的物理方法易混淆;物质的除杂与提纯、检验时,考虑不全面。

  ③常见气体的实验室制备

  易错点:考生对常见气体的制备原理不熟悉,忽视了对反应试剂及反应条件的要求;净化和尾气吸收装置没有选择好;观察不仔细;在连接装置顺序上错答。

  ④实验方案的设计与评价

  易错点:装置的连接、搭配不当;简答时分析不清、表达不明。

  ⑤重要的定量实验

  易错点:反应原理不清楚;误差分析不到位;计算结果时各反应物之间的关系不明确。


发布日期:2022年10月08日

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