名 师 荟教育 专注高考复读
名 师 荟特色
课程诊断：入学学科测评7大能力
课后测评：师生互评，阶段测评反馈
课间指导：班主任全程跟踪服务
课后归纳：错题分类归纳，聚焦题型
辅导班型
VIP一对一
根据学生学习现状设计个性化辅导方案，对症下药，找到孩子遗漏知识，突破自我，成绩飞速提升。
精品3-8人小班
同水平学生组班，通过交流讨论学习，优势互补，加强孩子知识的理解与渗透，并形成良性竞争，提升解决问题的能力。互助、竞争查漏补缺，预习下学期知识。
基础10-15人大班
以班为单位，建立学生档案，解密高分政策，传授涨分秘诀，优质名师创建优质课堂，老师分配给每个孩子精力更加明显，更好冲刺学科高分。
高考复读课程：语文、数学、外语、政治、历史、地理、化学、生物;
课程特点：关注高考政策，沉浸式备考，强化训练，提高能力;
适合学员：所有高考学生。
名 师 荟教育针对不同学生的不同学情，为学生推荐适合的班型，根据学生的性格，学习习惯等方面安排老师，一对一针对性的特色课堂，用适合学生的学习方法，帮助学生提高成绩，让学生对课堂产生兴趣，对学习产生兴趣，帮助学生消除偏科!
高三复读：生物一轮复习技巧
1、 收集资料。
2、 基础训练，提升能力。掌握高三生物教材之后要利用试题进行巩固。从最近几年的高考题中可以看出，基础题目一直占据主要位置。所以不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复知识点。这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。
3、 构建高三生物知识网络 。我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢?我建议，对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。
4、每次高三生物测试后先做好试题分析，对同一类型的错误和问题进行归纳整理，明白错误的根源。对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度去分析和讨论。
在高三生物复习的过程中，同学们要注意利用生物学的观点来指导复习和做题。要重视实验，领会实验的设计意图，掌握实验的操作方法。一轮复习不能操之过急，只有稳扎稳打、把基础知识夯实，生物成绩才能在接下来的复习中突飞猛进。
