遂宁高三全日制复读辅导班复读需要什么条件

　　名 师 荟教育高考复读全 日 制辅导班

　　名 师 荟教育复大班课程简介

　　名 师 荟教育为广大即将要高考的学员推出高考特训小班精讲课程，切实帮助学员掌握考试技巧，提升整体的应试能力，为学员定制个 性 化课程方案，多种班级形式可供学员自行选择，并通过对各个学科的重点知识讲解，做题方法讲解，考前历年真题演练和讲解，从而帮助学员答疑解惑，弥补学习过程的弱势，取得理想高考成 绩变得容易。

　　复读班辅导对象：高中阶段想要冲 刺高考数学成 绩取得高分的学员

　　开设科目：语文、数学、英语、文综、理综

　　辅导方式：一 对 一|2-6人小班|15人中班

　　时间安排：全 日 制|周末班|每月开班一次，随到随学

　　上课地点：各个区均有校区(可提供住宿)

　　课程详情：

　　一、名 师高效辅导，精品小班。针对不同学员开设周末小班辅导，晚自习作业辅导。2-6人定制小班。授课师资强，提高分效果好。解决孩子的实际学习问题，改变学习习惯，提高学习兴趣!小班作业辅导，结合一起教学的培训机构，更针对性解决孩子的学习问题。

　　二、全员配备资深教师，辅以高效管理，为孩子提供量身订做的优质服务充分弥补课堂教育的不足，全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展。

　　三、教学内容涵盖高中所有大纲内容，适合全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生。由专家组设计个 性 化教学方案，考试中心出培养方案为学生量身订做教学计划，根据需要结合整体学习效果，灵活安排课程时和学习进度。

　　四、每一个孩子由中心老师来照管和教育，能让孩子得到较负责、较系统、较适合其身特点的指导和帮助;老师能够在整个训练过程中看到自己所带孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等各方面的种种状况 ，从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标，实施较具个 性 化的、较具实际意义的“因材施教”。

　　复读需要保持怎样的心态?

　　淡化焦虑

　　相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰。相对于应届高三生，复读生的紧张和压力更具份量。除了高考失利带来的精神压力外，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外，来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候，家长最关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远，更会使前者感到无地自容，使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。

　　心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长，更应该时时激励孩子的自信，为他们营造一个轻松的学习环境，在复读路上与孩子携手并进。