名 师 荟 教 育 艺考生高三文化课程详情
名 师 荟 教 育艺考班特色小班教学
提炼教材,有的放矢
提炼高中教材重点,精炼知识体系,打造艺考生专属知识体系
紧贴考纲,注重实战
自研教材,紧贴考纲,模块化教学,以考试实战效果为衡量标准
共性教学,个性课堂
深入了解艺考生诉求,解决艺考生学习共性问题,提升教学效果
分层教学,时效优先
拒绝大混班,分层分班教学,保 障学生整体学习速度和吸收效果
提优补差,取长补短
适时开设提优补差课程,帮助学生突破瓶颈
定期教研,占据一 线
名 师定期教研,保 证教学内容,占据高考一 线
名 师 荟 教 育艺考班教学流程
入学测评
了解学生特质,初步激发学生学习动力,分析学生学习习惯,初步制定教学方案
班型匹配
根据学生学业水平和个人喜好,匹配合适的班型、授课教师
摸底授课
三次课了解学生学习能力及知识点细节漏洞,及时优化教学方案
SEC授课
金牌教师根据学习目 标帮助学生掌握知识点,传授学习方法及解题技巧
名 师 荟 教 育艺考班教学目 标
根据对艺体生进行文化课程的训练,让学生可以掌握好高考的知识点和解题的技能,并且可以进行灵活运用,做到举一反三,对同类型的题都可以解决好并且拿下得分点。锻炼学生的解题思路,建立起良好的知识结构体系,不仅学会,刚要会学,提高对学习的主动性。
考生如何应对艺考趋势的变化?
1.统考校考兼顾更佳
在省级统考进一步强化的背景下,名 师 荟 教 育认为,对大多数艺考生来说,考好省级统考无疑成为第一选择。同时,在条件允许的情况下,做好统考校考两手准备,同样重要。因为,绝大多数艺术专业,都采用专业课成绩和文化课成绩综合折算后进行投档录取。统考校考皆顾的好处在于,哪怕专业省统考失利,考生还可以靠提 升文化课成绩和利用参加校考的机会来弥补。
2.提 升综合文化课素养
艺考生文化成绩的要求越来越高的背后,是对考生综合文化素养的提高,特别是知名艺术院校,越来越注重对考生文化素养的考查。毕竟,艺术行业不仅仅需要艺术天赋,更需要扎实的文化素养。名 师 荟 教 育认为,只有文化素养越深厚、综合素质越高的人,才能在追求艺术的道路上走得更高、更远、更久。
3.选择更注重市场需求的专业方向
每个人兴趣爱好不一,艺术专业众多且各领域发展程度不一。从更好就业的角度而言,每个考生都应该结合自身的兴趣爱好和条件,选择更注重市场需求的专业方向,才更利于未来的个人发展。比如同样是音乐,但分为音乐表演、音乐学等方向,音乐表演更贴近市场,音乐学更注重理论,整体上讲偏理论的专业,未来的就业面相对较窄。因此,名 师 荟 教 育建议,在选择专业时一定要了解相关专业的就业情况、专业的竞争力等。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密