灵活调整学生状态,确保学生成绩提升。
名 师 荟 教 育——艺体生文化课集训中心
班型设置
1、专属定制(1人)
2、小班(2-8人)
3、中班(10-15人)
4、大班(16-20人)
主题班会
校长亲临各班开展主题班会,协助老师进行心理疏导有专业老师们的陪伴,这场战争你不会孤单。
周一晨会
每周周一早上固定晨会,回校后的第一节收心课,学校领导专业心灵激励。
每周周记
每周末固定作业-周记,同学们对本周学习进行总结,这也是老师们了解每个同学学习困惑的必备途径哦。
深入谈话暖心交流
学习教练定期和同学们进行一对一谈话,深入了解同学们在学习和生活中遇到的困惑,竭尽全力帮助大家解决问题。
教学管理特色
第一步:进门测
老师、同学根据文化目标分数,结合学科基础,做好每一科分数规划
第二步:授新课
从提高学生听课效率的角度出发,做到三点:剌激学习欲望、高效学习方法、学习行为改变
第三步:课堂落实
在老师的要求下,每个同学必须准备各科笔记本,并用双色笔标记
第四步:查漏补缺
针对大多数同学的共性问题,再次进行强化讲授
第五步:出门测
每节课结束,检验学生本节课内容的掌握程度
第六步:课后落实
课后过手过关, 知识堂堂清、知识天天清、知识周周清
第七步:结果公示
盯细抠每一个知识板块,死抓过关,确保得分,确保规划落实
名 师 荟 高三艺体文化课课程
艺术生如何学好英语?
从英语来说,单词是英语的基础,这些由26个字母而来的排列组合着实令人头疼,但这确实是解决英语问题的金钥匙,所以,单词记牢了,英语就已经成功了70%。有同学抱着侥幸心理:不会的可以根据上下文猜出来。但是随着高中英语难度的加大,不会的生词越来越多,试想一下,一个句子5个单词,有4个生词,还能猜出来么?很多同学认为单词就是死记硬背,其实这种记忆是短暂的。最好用的是词根的记忆方法,也就是说带有某种词根的词一般都有某种意思。比如有些单词可以把它拆开了记,就会变得异常简单。对于一些单词可以运用联想法。还可以根据发音联系中文,也可以把一个长单词拆分成几个短小的单词。总之,背单词市面上有很多方法,挑选几种你喜欢的,然后把背单词当做是玩游戏,千万不要有负担。但是,还要记住,能用几种特殊方法记住的单词只占一半,另外一半必须要下苦功夫去记。平时要注重积累,注重反复,第一遍一定要研究透彻,包括发音和用法,剩下的工作就是重复重复再重复,第一遍是最重要的,无论是单词还是语法,第一遍假如要花半个小时,但只要了解透彻,以后每次只用花一分钟重复,记忆就特别深刻,这样比起那些每次用十分钟看,每次就像看新的一样的人效率要高很多。另外建议各位同学多读材料,增加单词的出现率,见得多了,自然就熟悉了,单词啊生词什么的写在一个能装在口袋的小本上,各种没事的时候看一下吧。一次两次肯定记不住,多看几遍吧,等突然又一次在某阅读题里碰上它,差不多就可以记住了。阅读里碰上的生词,看看不是很生僻的话(生僻的比如一些科学名词什么的),就记下来吧,用上面的方法,争取再次碰到时可以记住,第二次件记不住也没关系,其实一个词碰上3遍能记住就很好了。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密