名 师 荟 教 育 艺考文化班
名 师 荟 教 育 科学管理体系，学生全身心投入学习，封闭式管理教学
专职班主任管理体系，学生、家长、教师，三方无缝衔接
班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度，反馈给老师，修改教学方案，随时跟家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长
学生可以随时向学习管理师反应学习和生活状况，学校和老师全力配合学生和家长，我们敢于对孩子的管理担责。
名 师 荟 教 育 回归调整，查缺补漏
考前务必做到：
①回归教材，梳理知识体系，形成知识网络;
②查缺补漏，注重通性通法，记牢吃透会用;
③跳出题海，不在死攻难题，不在拘泥细节;
④看错题本，做到类错不犯，熟悉高考阅卷规则;
⑤考前交流，和老师或同学进行学习或心理方面的沟通，扬长避短;
⑥调整心态和生物钟，进入考试状态。
课堂上的听力也是如此。会听的学生可以听到问题的原因和影响。
名 师 荟 任课老师帮助学生理解且告诉他们的每一个重要细节。重要的细节越小，他们能学到的知识就越多。
艺考生在高考这条路为专业课已经花费了大量时间，文化课基本就没有复习，而且长期不接触文化课容易到时后期复习吃力，跟不上学校老师的进度，从而复习效果不好还容易生出厌倦心理，名 师 荟 教 育 通过对学生进行科学的测评，制定出合理的教学计划，找准突破点，稳 定 提 分。
高三英语题型专项突破有技巧
一、完形填空题的训练策略
在完形填空训练时，首先要夯实语言基础，尤其是词汇在不同语境中意义理解和词汇的运用能力，归纳常考词汇，加强对语篇阅读理解能力的训练，训练逻辑思维能力和语篇理解能力。
1、重视首句，判断意图
文章的开头很重要，一般会有一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子，开宗明义点出文章主题，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索，大限度地获取信息。
2、上下求索，寻求信息
完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。
3、逻辑思维训练
完形填空对篇章逻辑推理能力的考查主要表现在考生能否根据句中、句间甚至是整篇文章的逻辑关系。
主要包括以下几个方面：句中逻辑推理能力、句间逻辑推理能力、篇章逻辑推理能力、篇章原词重现。在训练完形填空能力时，可以结合话题内容，运用话题词汇，针对完形特点，训练逻辑思维。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密