名 师 荟 教 育 艺体文化课辅导
名 师 荟 教 育 艺体生辅导突破传统的三轮复习模式，强化基础，等值训练，彻底解决艺考生“一轮学不完、二轮跟不上、三轮学不完”的学习现状，解决普通资料：厚、繁难、不适合艺术生学习的问题。
名 师 荟 教 育 艺体文化课辅导的师资：
我们的全职老师，有专门研究过高考考点，精准分析考点要求，精准划定重点内容，合理编排层次，使考生明确学习任务，做到有目的、有计划的复习。
时间紧、任务重，专业课考试结束后，如何更好更高效地复习文化课，您想好了吗？
名 师 荟 教 育“高考艺体生文化课冲刺”为您助力高考！让您在专业课之后，文化课再无后顾之忧！
班型介绍：
一、精品一对一
二、3-6人精品班
三、6-10人大师班
四、全科补习教学班
五、周末辅导班
六、其他个性化班型
多种班型可供选择，总有一个适合您！
科学管理体系，学生全身心投入学习，封闭式管理教学
细分一：独特的班主任体系，学生、家长、教师，三方无缝衔接
细分二：班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度，反馈给老师，修改教学方案
细分三：班主任随时跟家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长
细分四：学生可以随时向学管师反应学习和生活状况，学校和老师全力配合学生和家长，我们敢于对孩子的管理担责
完整的管理运行机制：
管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。
N对1服务模式:
名 师 荟 教 育 提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询专家、个性化教育专家。
高三音乐生文化课不好的原因
在学习基础上
艺术特长生在艺术方面具有一般普通高中学生所缺乏的特长，但是他们的文化基础知识普遍低于同届文化班的学生。在录入高中时的文化课总分与同届文化班的总分相比，有40―50分左右的差距，艺术班在文化基础知识方面的成绩存在不足。
在学习兴趣上
艺术特长生对艺术专业的学习，表现出较为浓厚的兴趣和自觉性，但对文化基础知识的学习态度，比之艺术专业的学习劲头，显得不那么自觉，热情偏淡。
在思维方式上
艺术班的学生具有形象思维活跃和动手能力强的特点，但缺乏逻辑思维能力。他们能记住公式、结论等机械性的东西，、疏于推理过程，解题缺乏思路，过程比较杂乱。
在学习方法上
部分音乐生在学习方法上表现出杂乱无章的状态，这在学习的几个环节中不同程度地存在着。诸如；学习无计划或无法坚持而导致学习无序、课前无预习、课上听讲易走神，听课抓不住中心，不会做笔记、觉得练习过难没有做，或贪玩不愿做或抄袭别人答案、没有复习、总结、对于记忆，疏于记忆，考前突击，临时抱佛脚、学习需要督促，主动性不强、专业与文化，休息与学习时间配置不当。由于学习方法不正确、不系统、不规范，所以在文化课的学习中，音乐生花了很多时间，用心良苦但收效甚微，起色不大。