名 师 荟 高中艺考文化课课程
名 师 荟 教 育 自成立以来就抱有能“真正为家长们解决烦恼”这一信条而努力着,至今已经为无数家长们解决了学生升学的烦恼,口碑在家长群体中广受好评!关于师资团队我们只聘请一线名校毕业持证上岗的老师!每一位老师必须要有至少8年以上的教学经验!能真正帮助到学生进行成绩的提高!这才是我们想要的!
师资特色:
为学生寻找最合适的教师,学生和家长不满意有权要求调换老师;始终以园丁精神传授知识,按照 名 师 荟 教 育 授课流程进行教学,一丝不苟做教育;以激发学生学习兴趣为导向,培养学生良好的学习习惯为宗旨,注重学生身心发展。
学习目标
1、掌握高考高频考点的得分规律。
2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。
3、面对难题能通过合理方法,争取得到更高的分数。
课程特色
夯实基础,查缺补漏 巩固基础。帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。巩固拔高,稳步提升 巩固拔高,提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
艺术生文化课班型:
一、精品一对一
二、3-6人精品班
三、6-10人大师班
四、全科教学班
五、周末辅导班
高三英语题型专项突破有技巧
书面表达题的训练策略
1、适当培养应用文写作训练
应用文包括书信、邮件、留言条、通知、日记、海报、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告等。近几年的高考英语书面表达应用文体裁主要是考查书信类。电子邮件在交际用途和表达方式上与书信接近,本文也归为书信类应用文。书信类型又分为事务书信和私人信件,包括求职信、投诉信、慰问信、建议信、说明信、感谢信等。
2、在表达上下功夫
注重学生的具体写作过程,培养学生迅速捕捉有效信息、正确理解题目要求以及深入挖掘材料内容的能力,同时有针对性地进行书面表达基本功的训练,语言基本功强的文章往往具备以下两个特点:
表达得体、地道——既然是在用英文表达,而且写作假定的目标读者是说英语的人,那么就要用地道的英文进行写作。写作时合适地使用英语中的固定短语、习惯表达、常用句型,而不是用把英文单词加上汉语表达习惯的方式来写作。高三学生应该掌握英语的各种基本语法,把所掌握的简单句、三类从句、非谓语动词、倒装句、强调句等体现英语语言特点的语法形式用在作文中,从而表现出较强的语言运用能力。
行文流畅、语言丰富——书面表达不是对于词、句的简单堆砌和意思的杂乱呈现,而是将词、句有机组合在一起,将意思有条理地表达出来。要想使文章有整体性、连贯性,就要学会正确使用连接词,连接词包括从句连接代词、连接副词和词组,全面掌握并且灵活运用连接性过渡词有助于表达语言丰富,详略得当,条理清晰,句子之间的衔接顺畅,段落之间的过渡自然,从而更好地理解作者所表达的意思。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密