宜宾高考全科艺考文化课辅导班

　　名 师 荟 教 育 艺考文化冲刺班

　　艺考文化课辅导主要是让学生的能力与文化课能力同步提升，在满足能力的进步的,按照多年积累的经验，获知目标院校的录取标准，按照趋势有计划地实现目标，帮助学员提升文化课应试能力，实现艺术梦想;

　　只需出5招，找问题、补短板、破瓶颈找问题对症下药

　　个性化测评系统，对学生进行全方位测评诊断，分析现状，找出问题，精准制定辅导方案。

　　补基础

　　针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，重点辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。

　　讲重点

　　同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，拒绝知识盲点。

　　攻难点

　　引导孩子深度学习，解决难点，以课本为主，知识点进一步强化，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。

　　授方法

　　掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。

　　特色教学八步法，步步深入、循序渐进

　　情景带入

　　调整节奏，进入学习状态

　　基础梳理

　　知识整体梳理，温故知新

　　典型例题

　　筛选经典例题，集中练习

　　及时反馈

　　学习效果及时检测教学不断更进

　　复习测评

　　个性化分析学生实际水平

　　拓展新知

　　通过旧知识点延展新知识点

　　强化巩固

　　专项题练习，巩固突破

　　落实效果

　　学过的知识能做到会应用，会拓展

　　高三学习的方法——消灭第一类问题

　　许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。我的办法共有六点：

　　第一、必须明确具体地找出问题之所在

　　如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误”;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确清晰具体。

　　第二、是一定要定量

　　就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路解析过程解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。