艺体文化冲刺——名 师 荟 教 育
选 择 名 师 荟 教 育 四个理由
效率:入学前测评,帮助学生找到适合的班型和老师,根据测试结果制定学习计划,帮助学生有效 提 分,圆梦理想大学。
诚意:一 线 特 级 教 师 在线答疑,讲解各种重难点,考点,易错点,失分点,毫无保留的教给学生。
氛围:良好的学习氛围,定期模拟高考考试,让学生感受高考氛围,熟悉流程,高考时临危不乱。
名 师 荟 高效学习法-时间利用法
名 师 荟 充分的利用了早自习这时间段来帮助学生学习知识 :
早自习可以高效积累知识。
早晨是记忆的高峰期,虽然时间不长,但却对积累知识有很大的帮助。语文、英语、政治等文科知识的积累,是早自习的主攻方向。
早自习可以有效培养学生的朗读能力。
语文和英语都着重培养学生的“听”、“说”、“读”、“写”能力,其中“读”尤其重要。早自习倡导学生大声朗读,就是借此提高学生的上述四种能力,特别是能有效提高“读”的能力。
早自习培养语言感知能力。
早读的时候眼、脑、口、耳协同活动,眼睛看到的文字与耳朵听到的音义符号同时传入人的中枢神经,增加了传入大脑皮层的刺激渠道,有刻入骨髓、直击灵魂的效果,大大强化了学生对语言的感知力。
名 师 荟 拥有完善的管理模式、优质的教学计划
再多再大的困难都不是问题!
音乐音乐生文化课不好的原因
学习意志力上
大多数音乐生表现了良好的意志力,但也不同程度地存在以下几个方面的问题。上课遇到听不懂的地方时,就听不下去,思想开小差,常因课堂内外的一些小事而浮想联翩,有些会做一些小动作,小声说话或在稿纸上、课本上、课桌上写写画画。遇到别人干扰时,易受别人干扰,甚至去参与。当感到自己疲劳时,很少人选择“想办法消除疲劳”而是选择“休息”。大多数音乐生的行为表现为学习怠慢,喜欢闲荡嬉玩,碰到学习显得懒洋洋。
2.学习心理方面
(1)耐挫力低。对学习缺乏信心,练习遇到“拦路虎”时,没有做下去的信心,也很少找老师帮助解决。面对困难回避、退缩,当教师态度严厉、批评时,就会对教师有想法,当成绩不理想时,就怀疑自己能力。(2)少数学生产生学习焦虑。对自己成绩提高不快表现急躁,对前途无信心,想提高成绩又无从着手,不知从何搞起。与教师不配合,与教学脱节,自行其是,另起炉灶,考试紧张,不能入睡等。(3)自卑感。性格比较内向学业成绩不如意的学生容易产生自卑情绪,缺乏自信,过分夸大自己的不足和困难,常因自己的成绩不好而内疚、羞愧、抬不起头,导致放弃和混日子。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密