名 师 荟 教 育高三复读班个 性 化辅导
名 师 荟教育高考复读中心管理模式
早课时间
同学们在7:45铃声响起前进入教室，整理好书籍资料，上交各科作业，开始大声晨读。
上午课程
每天早上四节正课，“2+2”的学科组合科学合理安排上午时间。
午间辅导
同学们在12:55铃声结束，进入班级安静学习或到办公室进行答疑。
下午课程
每天下午四节正课，“2+2”的学科组合科学合理安排下午时间。
班会时间
班会15分钟左右，让同学们的学习生活更加丰富多彩，对学习更加有兴趣。
晚课时间
同学们在班会以后开始进入晚课时间，当天知识的复习和巩固立刻就可以完成。
归寝时间
回到寝室以后，宿管老师会不定时检查每个寝室，并一一签字确认。
迟到的惩罚
无规矩不成方圆，做到，践行，勇于承担。
名 师 荟教育高考复读中心教 学内容
针对学生的专业和基础进行教 学，帮助学生课后查缺补漏
一 对 一辅导：针对学生个人情况定制提 分方案
辅导时间：课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。
辅导类型：课后辅导，周末辅导，全 日 制辅导
开设课程：语数外，理化生，政史地，心理辅导
师资力量：一线名 校老师，数名特高级教师
什么样的人适合复读？
1.高中三年潇洒过头的考生
高一成绩很优秀，甚至是在学校重点班，但是由于疫情网课、换老师、谈恋爱，玩手机等各种原因导致高中第二年开始成绩下滑，同时又没有及时补救，最 终导致高考失利的考生。名 师 荟 教 育认为，如果这类考生下定了再来一次的决心，那就非常适合复读。
2.高考发挥失常的考生
何为高考发挥失常？最 怕的就是考生把自己所有失败的原因都归结为高考发挥失常，尤其是在今年数学变难了以后。所谓高考发挥失常，最 好的权衡棒就是各位考生可以拿自己一模和二模的平均分和自己的高考成绩比对。名 师 荟 教 育认为，只要你的高考成绩和一模二模成绩的平均分持平，那就不是发挥失常。
3.有强烈复读意愿＋学习潜力的考生
这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入拼搏一次。这里名 师 荟 教 育特别提醒各位家长，复读的第一意愿一定来自于孩子，而不是作为家长的强加给他。这样的行为只会让孩子更加反感，最 终导致复读失败！