名 师 荟 教 育高三复读冲 刺班
名 师 荟 教 育高三复读冲 刺班型
1.一 对 一
根据学生的具体情况（一般单科冲 刺居多），安排最适合的老师一 对 一专项辅导，帮助学生成绩得到最大提升。
2.小班
学前测评后确立学生学科的薄弱之处，名 师 荟教研团制定好学习计划，课间教师随时解答疑惑，营造好浓厚的学习氛围，学生学习更有劲。
3.大班
名 师 荟高考大班一般招收10余人，这10余人在学习上大多有相同困扰，名 师 荟高考专职教研组，针对性教 学，学生间共同学习，提 分更有效。
名 师 荟采用自创的SEC教 学法，帮助学生最大程度提升成绩，助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名 校！
名 师 荟 教 育高三复读冲 刺班教 学风格
1、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握运用。
2、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
教 学特色
1、根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教 学大纲，讲义内容、练习作业.
2、因材施教，有针对性的教 学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
3、夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。
2023年高考复读生物备考建议
考纲解读：2023年的考试大纲在“考试目标与要求”、“考试范围与要求”方面没有变化，说明了考试大纲的稳定性。考试大纲是高考命题的依据，估计2023年生物高考在知识广度和能力深度考查方面会继续体现考试目标和要求，对生物学核心知识、生物学实践和探究能力的掌握情况重点考查，引导高中生物教学全面推向学科素质教育。
备考建议：对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度考生必须清楚，保 证复习有针对性。知识体系的建立很重要，这也是进入高校继续学习必备的能力。教材是考生掌握概念、原理、过程、规律的根本。在没有充分理解原理的情况下去刷题，是舍本逐末的行为。教材对知识的内容、知识的来源、知识的应用等的表述科学而准确，能用教材语言描述的应尽量用科学规范的教材语言描述。全国卷中的选择题往往只考查相关的一个知识点，综合性不强，也较简单；非选择题问题少，但综合性强，个别问题有难度。全卷图表题3-4个，不会太多。复习时必须加强主观表述题的训练，对生物学原理的解释、对实验的分析和设计等，不断提高理性思维和科学探究能力。建议对生物膜系统、光合和呼吸、细胞分裂、遗传规律、变异和动物生命活动调节进行专项训练。选修一的难度低于选修三，选修一的微生物分离和培养、选修三的基因工程往往都是考查重点。