资阳高三体育生全科文化课冲刺班哪家强

　　名 师 荟 教 育 高考艺考生文化集训

　　名 师 荟 教 育 艺体生文化课优势

　　1.定制性教学，根据学生个人的发展情况，学习心理、学习状态为学生量身打造个性化的教学方案和复习计划，更加符合学生本身。坚持一位学生一套学习方案，做到真正意义上的因材施教。

　　2.教学经验丰富，师资力量优秀。拥有多年带教高三艺体生学子的经验，熟练掌握了艺体生学子的学习特点，根据特点来进行教学，帮助学生找出学习上的薄弱点，进行查漏补缺，提高学生的学习效率和学习成绩，确保学生的学习效果。

　　3.用心做教育，用爱助成长，帮助学生建立起积极向上的学习心态。让学生在考试中可以用最好的心态发挥出最好的成绩。

　　4.专业的教学教研团队，定期进行教学研讨会，时刻把握高考的考试大纲和命题方向，精确分析考点和难点。

　　5.为每位学生都建立一份学习的档案，时刻记录学生的学习情况，并且定期反馈给家长，让家长时刻了解学生的学习情况。

　　名 师 荟 艺考文化三步曲

　　1.第一阶段

　　针对学习时间紧，学习任务重的艺体生学子来说，把握好基础知识可以取得大部分得分点，因此第一阶段夯实学生的学习基础，也为之后复习做好准备。

　　2.第二阶段

　　第二阶段主要是对真题进行训练和讲解，让学生可以充分掌握好解题的思路和技巧。训练好解题的思维方式。

　　3第三阶段

　　第三阶段做好考试前的心理准备，调整好心态，做好学生的思想工作，让学生用最好的心态去考试!

　　高中语文考试标准答题套路

　　(一)"情"、"景"关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

　　"借景抒情"表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见"情"不见"景 ";

　　"寓情于景"、"情景交融".表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见"景"不见"情",但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

　　(二)描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。"形"、"色"是视觉角度;"声"是听觉角度;"态"分为动态和静态;"味"是触觉角度。

　　答题举例(06浦东新区模拟)回答1:同意。文章以"山格"为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。

　　回答2:同意。首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情;其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟;最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。