成都高三艺术文化补习去哪好

　　数学八种思维方法

　　假设思想方法

　　假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设，然后按照题中的已知条件进行推算，根据数量出现的矛盾，加以适当调整，找到正确答案的一种思想方法。假设思想是一种有意义的想象思维，掌握之后可以使要解决的问题更形象、具体，从而丰富解 题思路。

　　比较思想方法

　　比较思想是数学中常见的思想方法之一，也是促进学生思维发展的手段。在教学分数应 用题中，教师善于引导学生比较题中已知和未知数量变化前后的情况，可以帮助学生较 快地找到解题途径。

　　符号化思想方法

　　用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学内容，这就是符 号思想。如数学中各种数量关系，量的变化及量与量之间进行推导和演算，都是用小小 的字母表示数，以符号的浓缩形式表达大量的信息。如定律、公式等。

　　极限思想方法

　　事物是从量变到质变的，极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。在讲“圆 的面积和周长”时，“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路，在观察有限分割的基 础上想象它们的极限状态，这样不仅使学生掌握公式还能从曲与直的矛盾转化中萌发了 无限逼近的极限思想。

　　名 师 荟 教 育 艺体生文化课集训

　　授课对象

　　高三艺体学生

　　艺考后基础知识掌握弱;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;

　　【辅导时间】

　　周一至周末，寒暑假，根据学生时间滚动开班，随到随学。

　　【教学管理】

　　名 师 荟 不仅在学习上有专业的老师帮助学生提高成绩，在生活上也有专职老师负责，我们严格规范教学管理制度，更好地确保培训的质量，力求做到让家长放心，让学生满意。

　　名 师 荟 师资力量

　　名 师 荟 教师均有多年教学经验，执证上岗，并且均经过 名 师 荟 严格筛选和培训，才能正式授课。资深教学团队整合知识和思路，自主精编各学科教材教案，并且深入研究历届的中考和高考试题，精准把握大考的走向。

　　艺术生文化课班型：

　　一、精品一对一

　　二、3-6人精品班

　　三、6-10人大师班

　　四、全封闭式教学班

　　五、周末辅导班

　　名 师 荟 教 育 采用N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，

　　每科一名学科教师等，多方位立体式教学体系，确保考生快速提分，制胜高考!