名 师 荟高三复读文化课辅导班
名 师 荟教育复读班教学特色
个性方案+好老师”双剑合璧，加强冲 刺质量，提升复学效率，一天抵三天。
高考指导专家教授考试技巧，针对考试大纲进行考点解析，提高压轴题型准确率。
次次清，课课测，周周考，让考生学懂学透。
基础：激发学习动机，培养学习兴趣，梳理高中阶段数学基础知识，精练高中阶段数学基础习题
进阶：精讲课本基础概念，理解和应用常考公式，培养数学抽象思维能力，经典例题讲解与变式训练
提升：常考专题检测，找出弱项，重要考点突破，提升解题能力，总结解题方法，举一反三，基础知识得到进一步巩固和加强
高阶：重点突破函数、数列、概率、解几、立几五大专题考点，数学思维进一步提升，自我总结误区以及应对方案，名 校模拟精题演练
磨尖：名 校冲 刺卷试题训练，高中重点专题函数、数列、概率、解几、立几突破，高频考点汇总，学霸有话要说，调整心态，轻松迎考
名 师 荟教育复读班班型设置
一 对 一
专注中小学课外辅导，课程根据学生的学习成 绩及学习能力，安排专职核心教学团队与心理咨询师对学生进行一 对 一的专项辅导。
精品小班
诊断系统确立学科薄弱点，制定学习方案，无间断课余免费教师陪读答疑，为学生营造良好的学习氛围。
10余人大班
名 师 荟10余人的班型都是专职教学团队上阵，精心备课，照顾到每个学生，针对性的指导每个学员，进步更快，入学之前对学生进行全面测 评，用直观的数据展示个人思维能力特质。
哪些考生不适合复读？
1.自我约束力较差：
在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。
2.不清楚自己高考失败的原因：
有的考生找不准是哪些因素影响了学习成绩，觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，仍没有提高成绩。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。有一名考生去年模拟考试成绩最好时，达到了一批录取线，可真高考时只考到了大专录取线。他坚持要复读一年，结果今年估计和去年差不多。
3.家长希望考生复读：
有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，信心不足，或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生想不开而走上绝路。