达州艺术文化补习校区位置

　　名 师 荟 教 育 艺体生文化辅导 个性化教育

　　名 师 荟 教 育 专注于艺体生文化培训多年，秉承着“用心做教育 用爱助成长”的教学理念，倾心打造魅力课堂，多年来帮助无数艺体生学子提高文化成绩，圆梦理想学校!

　　名 师 荟 艺考文化课程规划

　　1.入学前有专业的学习规划师对学生的学习课程和目标进行规划，因材施教，根据不同学生情况的不同设计教学方案，帮助每个学生都找到适合自己的学习方式，提高学习效率。

　　2.定期进行周测月测，检验学生的学习效果，找出学习上的漏洞，进行查漏补缺，及时纠正学习上的问题。

　　3.各科的学科老师将知识点精确到考点，做到考练结合，确保学生对考点的熟练度和掌握程度，让学生可以掌握好解题的技巧。

　　师资力量

　　名 师 荟 的教师团队都是有5年及以上的教学经验，针对高考的考点和考纲要求进行定期的研讨，帮助学生熟练的掌握高考的考点，更好的进行理解和吸收!

　　课程内容

　　梳理总结出高中三年的知识点，教授学生解题的技巧和解题的思路，采用独有的SEC教学体系，帮助学生用自己所学的知识点，轻松迎战高考，考出自己最理想的成绩，名 师 荟 教 育 助您圆梦大学!

　　名 师 荟 教 育 本着用心做教育，用爱助成长的服务理念，以学生为中心，在提高成绩的同时，让孩子在快乐中学习!

　　高中学习生物需要具备的要求

　　第一，理解能力，是对学生最基本的能力要求，这里面包括三个内在递进关系：(1)能把握所学知识的要点和知识的内在联系。(2)能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。(3)能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。第二，实验与探究能力，是对学生专项能力要求，该项能力细化成4个不同的层次：(1)理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。(2)验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(3)对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。(4)对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。第三，获取信息的能力，该项能力包括两个层次：(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。