高三全 日 制复读提升 就选名 师 荟
名 师 荟教育采用科学管理致胜
时间安排管理
科学的作息时间表，帮助学生合理安排时间，提高学生学习效率。
课后管理
独特的课后答疑，只是通关，保 证学生每天所学的知识点全部掌握，分层次教学，保 障学生掌握及运用知识点。
教学管理
学生入学前，进行成 绩水平测 试，为其匹配合适的老师及班型，量身定制教学目标和方案，并在教学中执行落实到位。
信心管理
每位学生配备专门的心理辅导师，帮助学生排解压力，重拾信心。
课后活动管理
定期举行班会、生日会活动，调整学习心态，丰富课后生活。
名 师 荟教育优势：
科学测 评· 教学跟踪 · 专业咨询 · 目标教学
SEC学习服务
名 师 荟1 对 1 独创SEC学习服务标准，我们为每位学生都配备好了学习管家，定期进行全面的心理辅导和学习管理；更有学前试听课程，多位不同讲课风格的老师供学生和家长选择。
随时为家长和学生答疑解惑
名 师 荟老师全天为学生提供答疑服务，随时有问题可咨询老师，专业讲解。
制定方案
量身定制个 性 化一 对 一辅导方案、3-6人小班
专业咨询
交流学生情况，找出问题提升空间，提供科学建议
教学跟踪
班主任全程跟踪学生的学习过程，时时监督保 证学习效果
哪些人适宜复读？
1.强烈要求复读
有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。
这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。
2.高考时明显失误
有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。比如，有一个成绩很好的学生，奶奶在他高考前病故了。孩子情绪过度悲伤，一时难以调整，导致高考失败，远远低于他的真实水平。这样的考生如果复读一年，第二次参加高考的得分甚至会比正常情况下的成绩更提高一步。 还有些考生，由于考试技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到数学试卷中有一道题的分值较高，就先去做那道题，可是做了半个多小时还是没做不出来。一方面舍不得抛开，另一方面又惦记着前面后面的题都空着，心里很矛盾。最后，不会做的没得到分，会做的也白白丢了分。这类考生只要总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比第一年考得好。
3.肯吃苦
复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜复读。