广元艺体生文化辅导学校排名

　　名 师 荟 艺体生文化课程计划

　　课程详情

　　开课时间:滚动开班 随到随学 可以根据学生的学习时间来安排学习的课程

　　招生对象：高考的艺体生学子

　　开设科目：语文 数学 英语 文综 理综

　　开设班型：VIP定制班型 2-6人精品小班 6-10人基础中班

　　名 师 荟 艺体文化课程特点

　　1.定制性教学，在学生入学之前对学生进行一个科学的测评，根据测评的结果，再结合学生的学习特点，学习现状为学生量身打造专属的教学方案和复习课程。让教学更加具有针对性，提高学生的学习效率和质量。

　　2.专业的教师团队，拥有丰富的教学和教研经验，根据高考的考试大纲和考点，为学生定制教学方案和复习计划。更好的帮助学生解决学习上的问题，提高文化课成绩。

　　3.不仅关注学生的学习，更关注学生的身心健康。专业的学习管理老师不仅帮助学生解决学习上的问题。更关心学生的心理状态，让学生不仅学会，更要会学!

　　课程特色

　　1.考纲解读

　　专业的教学教研团队对考纲进行解读，研究历年的高考命题方向。总结出出题的规律。

　　2.梳理知识

　　各科学科老师把各科的知识点梳理总结出来，帮助学生建立起来知识结构体系以及清晰的思维导图模式，提高学习的效率!

　　名 师 荟 教 育 用丰富的教学经验，帮助众多学子考上理想的学校!

　　数学解题技巧

　　三角函数题

　　注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时，很容易因为粗心，导致错误!)。

　　数列题

　　1.证明一个数列是等差(等比)数列时，下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列;

　　2. 证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证;

　　3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。

　　立体几何题

　　1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，简单;

　　2. 求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系;

　　3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。