广元高考全科艺体文化集训班校区位置

　　四 川 名 师 荟 教 育 艺体文化冲刺班

　　名 师 荟 艺考文化班课程特色

　　1.专业的教师团队，老师都是有5年及以上的教学经验，经验丰富，多年来帮助无数艺体生学子提高文化成绩，小班教学，全方位的帮助学生查漏补缺，提高成绩，冲刺高考!

　　2.封闭式管理。专业的学习管理老师对学生的学习状态和情况进行监督，课后监督学生过关当天的知识点，要求当天的知识点必须当天过关，确保学生的学习效果。并且与学科老师和家长保持联系，及时和家长反馈学生的学习情况，让家长可以放心，学生可以安心学习!

　　3.定期进行周测月测，根据测试结果找出学习上的薄弱点和漏洞，把握住高考的考纲和考点，冲刺高考!

　　教学优势

　　1.由于艺考生要学习专业课，因此学习文化课的时间紧，学习任务重。针对这个特点，名 师 荟 的老师对艺考生进行点对点的强补，根据高考的考纲要求和考点，对学生进行针对性的训练，让学生可以熟悉高考的题型，掌握解题的技巧和解题的思路，为高考做好充分准备，全面备战高考!

　　2.名 师 荟 采用个性化教学，根据学生情况设计针对性的教学方案，做到因材施教，

　　针对性的为学生分析自身的学习情况，科学的制定计划，实现成绩的进步。

　　名 师 荟 艺 体 文 化 辅 导，为学生的成长保驾护航!

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　高中语文考试标准答题套路

　　(一)"情"、"景"关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

　　"借景抒情"表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见"情"不见"景 ";

　　"寓情于景"、"情景交融".表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见"景"不见"情",但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

　　(二)描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。"形"、"色"是视觉角度;"声"是听觉角度;"态"分为动态和静态;"味"是触觉角度。

　　答题举例(06浦东新区模拟)回答1:同意。文章以"山格"为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。

　　回答2:同意。首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情;其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟;最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。