攀枝花高考复读集训班复读需要什么条件

　　名师荟教育高考复读课程

　　名师荟总结高三复读学生学习中出现的六点困惑

　　1、学生的负面情绪较重，容易受到他人的影响，学习的效果不好，效率低下，甚至厌恶学习。

　　2、学生的学习成绩中等，找不到提升的方法。

　　3、学生的学习带有侥幸心理，喜欢为自己成绩差或考试不好找借口。

　　4、学生在考试中没有发挥出自己的正常水平，考得不好的次数增多导致心理压力太大，无论哪种考试都紧张。

　　5、学生偏科很严重，弱势科目较多，没有自己的优势科目，找不到学习的突破口

　　6、学科多，时间紧迫，任务繁重，学习抓不住考试重点，犹如大海捞针。

　　针对以上问题名师荟八大冲刺优势来助你实现学业梦想

　　1、私人定制符合学生情况的学习方案

　　2、建立学员档案，实时掌握学生学习情况

　　3、定期的心理健康辅导，助学生减压

　　4、课中全程跟踪，及时解答学生疑难问题

　　5、高考考前押题预测，掌握高考题型及答题思路

　　6、学生、老师、家长多方沟通，清除了解学生状态

　　7、每周定期测试，及时了解薄弱项，加以强化

　　8、课后监督学生作业的完成情况

　　名师荟五大保障帮助学生提分

　　1、品牌保障：十多年教育老品牌，获得家长、学生的一致好评，专业值得信赖。

　　2、师资保障：资深的教学讲师，高考阅卷专家，多年带过毕业班教学经验的全职老师跟班教学。

　　3、服务保障：六对一服务模式：学习规划师、学科老师、心理辅导师、学习管理师、自习老师、生活老师;满足学生各个方面的需求。

　　4、专业保障：特有的SEC教学模式，分层次教学，满足不同层次的学生，全面提升学习成绩

　　5、效率保障：不满意立马换老师，让学生选择满意的老师，同时承诺辅导不满意可以随时退费，免除你的后顾之忧。

　　高中政治主观题原因类解题方法

　　第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

　　第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

　　第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

　　注意：“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的分析角度主要有以下几个：

　　一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容?联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。

　　二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。

　　三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。