宜宾高考美术生全科文化课辅导班价格

　　艺体文化课辅导 名 师 授 课 致胜高考

　　招生对象

　　1.基础知识掌握不牢固，对重难点知识把握不清晰，需要快速提升的艺体生

　　2.基础还可以，学习方法不对，成绩一直上不去的艺体生

　　3.解题能力稍微欠缺，灵活应变能力不够的艺体生

　　4.基础比较好，但有点偏科，想要全面提升的艺体生

　　教学安排

　　科学测评

　　每个艺体生进校前都会进行专门的测评，通过对学生学习情况和学习性格等方面进行测评分析，给学生制定专属的复习计划。

　　目标规划

　　每个艺体生根据自己的情况制定一个目标分数和想报考的目标院校，为后期针对性复习做好规划。

　　定制方案

　　每个艺体生都有自己的学习方法和学习态度，名 师 荟 教 育 通过专属定制教学方案，可以有效的解决不同学生存在的问题，进而实现分数提升。

　　师资配置

　　根据学生的学习情况安排合适的班主任老师和任课老师，给学生提供舒适的学习环境。

　　跟踪辅导

　　班主任老师全天陪伴学生学习，及时做好学习档案的记录和教学进度的调整，查漏补缺，保障学生在约定时间内实现成绩提升。

　　及时反馈

　　班主任老师定期和家长反馈沟通学生的学习情况，让家长第一时间了解学生的学习进度。

　　高三英语题型专项突破有技巧

　　书面表达题的训练策略

　　1、适当培养应用文写作训练

　　应用文包括书信、邮件、留言条、通知、日记、海报、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告等。近几年的高考英语书面表达应用文体裁主要是考查书信类。电子邮件在交际用途和表达方式上与书信接近，本文也归为书信类应用文。书信类型又分为事务书信和私人信件，包括求职信、投诉信、慰问信、建议信、说明信、感谢信等。

　　2、在表达上下功夫

　　注重学生的具体写作过程，培养学生迅速捕捉有效信息、正确理解题目要求以及深入挖掘材料内容的能力，同时有针对性地进行书面表达基本功的训练，语言基本功强的文章往往具备以下两个特点：

　　表达得体、地道——既然是在用英文表达，而且写作假定的目标读者是说英语的人，那么就要用地道的英文进行写作。写作时合适地使用英语中的固定短语、习惯表达、常用句型，而不是用把英文单词加上汉语表达习惯的方式来写作。高三学生应该掌握英语的各种基本语法，把所掌握的简单句、三类从句、非谓语动词、倒装句、强调句等体现英语语言特点的语法形式用在作文中，从而表现出较强的语言运用能力。

　　行文流畅、语言丰富——书面表达不是对于词、句的简单堆砌和意思的杂乱呈现，而是将词、句有机组合在一起，将意思有条理地表达出来。要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词，连接词包括从句连接代词、连接副词和词组，全面掌握并且灵活运用连接性过渡词有助于表达语言丰富，详略得当，条理清晰，句子之间的衔接顺畅，段落之间的过渡自然，从而更好地理解作者所表达的意思。