自贡高三艺体生全科文化课补习学校校区位置

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  文化课是艺考生的短板,加之长时间的专业课学习和考试,使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心,产生紧张、恐惧的心理,有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班,结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程,每年这样的例子都不在少数。

  针对文化层次不同的考生,名 师 荟 教 育 对不同进行分层次教学,根据不同层次的学生讲解不同的内容,预留不同的学习作业,针对性地进行课下辅导。

  名 师 荟 教 育 愿帮助更多的学生实现自己的梦想。

  高三英语题型专项突破有技巧

  书面表达题的训练策略

  1、适当培养应用文写作训练

  应用文包括书信、邮件、留言条、通知、日记、海报、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告等。近几年的高考英语书面表达应用文体裁主要是考查书信类。电子邮件在交际用途和表达方式上与书信接近,本文也归为书信类应用文。书信类型又分为事务书信和私人信件,包括求职信、投诉信、慰问信、建议信、说明信、感谢信等。

  2、在表达上下功夫

  注重学生的具体写作过程,培养学生迅速捕捉有效信息、正确理解题目要求以及深入挖掘材料内容的能力,同时有针对性地进行书面表达基本功的训练,语言基本功强的文章往往具备以下两个特点:

  表达得体、地道——既然是在用英文表达,而且写作假定的目标读者是说英语的人,那么就要用地道的英文进行写作。写作时合适地使用英语中的固定短语、习惯表达、常用句型,而不是用把英文单词加上汉语表达习惯的方式来写作。高三学生应该掌握英语的各种基本语法,把所掌握的简单句、三类从句、非谓语动词、倒装句、强调句等体现英语语言特点的语法形式用在作文中,从而表现出较强的语言运用能力。

  行文流畅、语言丰富——书面表达不是对于词、句的简单堆砌和意思的杂乱呈现,而是将词、句有机组合在一起,将意思有条理地表达出来。要想使文章有整体性、连贯性,就要学会正确使用连接词,连接词包括从句连接代词、连接副词和词组,全面掌握并且灵活运用连接性过渡词有助于表达语言丰富,详略得当,条理清晰,句子之间的衔接顺畅,段落之间的过渡自然,从而更好地理解作者所表达的意思。


发布日期:2021年12月06日

标签: 自贡高三艺体生全科文化课

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